L’importance de l’éducation à la vie (première partie)

★Ce qu’il faut enseigner aux enfants avant toute chose

Aux enfants en bas âge, plutôt que d’enseigner des savoirs difficiles, il s’agit d’enseigner les lois de la vie et de les guider pour qu’ils sachent s’en servir.

Pour cela, le mieux est de remplacer la matière « morale » par une matière « vie », et de préparer un environnement où les enfants connaissent ce qu’est la « vie », apprennent à s’en servir, et puissent réellement la manifester eux-mêmes dans leurs pensées, leurs paroles et leurs actes.

Si, sur cette base, ce que l’on enseigne, c’est une « éducation intellectuelle » — « langue », « mathématiques », « sciences », « société » — fondée sur la loi de la grande harmonie de la vie, et une « éducation physique » qui guide les enfants à faire entrer dans leur corps l’élan de leur âme, alors tous les enfants, sans avoir besoin d’efforts particuliers, grandiront en adultes capables de vivre en faisant briller la lumière de la vie dans leur esprit et leur corps.

Si la langue n’est pas une simple linguistique, si les mathématiques ne sont pas de simples calculs, si les sciences ne sont pas une simple chimie ou physique, si la société n’est pas un apprentissage du monde limité au monde matériel, et si l’heure d’éducation physique est un temps qui favorise l’expression de la force vitale et le développement du corps et de l’esprit, alors, pour eux, tout le temps passé à l’école deviendra joyeux, et l’évolution de la conscience de chacun d’eux se transformera en quelque chose qui s’accomplit spontanément.

De ce point de vue, on peut dire que l’éducation scolaire sur la Terre jusqu’à présent manquait de la perspective de l’« éducation à la vie ».

Sur la Terre, il n’est pas rare que des gens, sans distinction d’âge ni de sexe, soient près de perdre de vue la valeur de la vie, n’est-ce pas ?

C’est pour cela qu’à toutes les époques, les incidents et les scandales ne cessaient pas.

Pour réaliser une telle réforme de l’éducation, il faut une réforme globale de la société, impliquant même l’État ; même si une ou deux personnes n’y peuvent rien dans l’immédiat, si, à la maison, en complément de l’école, tu guides ainsi tes enfants, tu verras de tes propres yeux leur désir de progresser se développer à vue d’œil et grandir spontanément.

Je voudrais vraiment que vous éveilliez chez les enfants une volonté active capable de faire vivre la vie de tous.

Les adultes devraient avoir appris par leur propre expérience qu’on a beau étudier de manière passive, sans que la vie y soit vivante, le cœur ne grandit pas…

Si toi-même, tu avais dès le départ une attitude active envers l’apprentissage, il s’agit de te mettre à la place des autres et de réfléchir à la raison pour laquelle l’attitude des enfants face à l’étude a tendance à devenir passive.

Les seules motivations comme réussir une fois entré dans la société ou devenir un gagnant dans la vie ont bien du mal à toucher le cœur des enfants d’aujourd’hui.

Pourquoi ? Parce que les enfants qui naissent en ce moment sont souvent des Divinités élevées nées pour faire de la Terre une étoile admirable.

Comme ils sentent souvent que les adultes aussi cherchent le vrai bonheur, ils ont un grand talent pour ouvrir leur propre chemin, qui n’est pas une manière de vivre toute faite imposée par les adultes. (À suivre)